Escolas e conflitos...

Foi matéria de capa de um jornal de Viçosa, a agressão física sofrida por um professor da rede estadual de ensino. O ato violento foi praticado por um ex-aluno da escola pública, que fica no bairro Silvestre. O espancamento do professor T. Gomes gerou sentimento de revolta entre seus colegas de profissão e fez com que o Sind-UTE (Sindicato Único dos Trabalhadores em Educação de Viçosa) organizasse um protesto. Como este, muitos outros casos foram divulgados na mídia semana passada. A violência nas escolas tem chamado atenção pelo seu alto índice de ocorrência nos últimos anos.

Em alguns casos, as escolas são vítimas de traficantes, que escondem suas armas em salas de aula e corredores, como aconteceu no Rio de Janeiro semana passada. Outras vezes, a violência tem origem na própria escola. Na segunda situação, nem sempre os alunos são os agressores. Embora a incidência de agressões a professores e funcionários de escolas seja maior. Mas por que a Escola tem sido alvo de tantos conflitos?

O pedagogo Dimas Cassimiro fala sobre a escola como uma materialização da ideologia burguesa. Eu concordo com ele. Desde pequenos aprendemos a vencer, conquistar, ser o maior, o melhor, ter muito dinheiro. Somos estimulados a alcançar esses objetivos a qualquer custo. As diferenças quase sempre são desprezadas, e o indivíduo que não se encaixa no perfil proposto ela sociedade (e pela escola, portanto) acaba sendo menosprezado e excluído. O atual sistema de ensino, de maneira generalizada, não prioriza a formação do caráter das pessoas. O filme Elefante, dirigido por Gus Van Sant, ilustra muito bem essa questão da violência escolar causada por jovens excluídos dos demais alunos por serem ‘diferentes’.

A escola é o um local onde se encontram diversos mundos, inúmeras personalidades, diferentes tipos de pessoas, com referências e origens distintas. E é exatamente neste local aonde os indivíduos dão início ao processo de socialização. As diferenças devem ser respeitadas e consideradas importantes. Agressões físicas e verbais, principalmente nas escolas, não devem ser tratadas com negligência. Aos responsáveis pelo controle das escolas, cabe o dever de ficarem atentos à formação do caráter dos alunos.